
Die Schülerinnen und Schüler werden von ihren eigenen Zielen und Talenten fern gehalten zugunsten eines Lehrplans, mit dem sie sich nie identifizieren können.
Ihre eigenen Talente bringen sie dabei in einen Jahr für Jahr zunehmenden Konflikt: Alle Kinder und Jugendlichen wollen lernen und gleichzeitig blockiert ihr eigenes Gehirn die Aufnahme aller schulischen Lerninhalte, die nicht zu ihren Talenten passen.